A NOSA PRIMEIRA RA

Por fin chegamos a unha das últimas fases da metamorfose da ra. Hoxe pola mañá atopámonos cunha nova sorpresa no noso acuario. Menuda ledicia levámonos nada máis comezar a xornada!

MELLORAMOS A SÚA E A NOSA CASA!

O venres melloramos a casa dos cágados gracias a chegada dun elemento novo para "a nosa charca". Unha nova pedra ía ser unha parte máis de seu entorno e medio de alimentación nas próximas semanas. Esta pedra chegaba cuberta de vexetación que lles ía permitir as crías poder comer, agocharse e "xogas ao escondite" no tempo que estivesen con nos. 

Tamén renovamos a auga onde estaban xa que informámonos de que era necesario botarlle auga nova para que poidesen respirar mellor. Os cágados, cando aínda non teñen patas respíran baixo da auga mentras cando xa son adultas poden respirar aire ao igual ca nos. O resultado foi verdaderamente impresionante. imos convirtindo a caixa nunha verdadeira charca onde vivir. 

Invitámoos a que vivades o momento xusto despois da inaguración do novo habitat das nosas mascotas. 

Estábamos tan motivados que quixemos seguir aprendendo sobre o habitat das rás e sapos. Gracias ao meu compañeiro Juan atopamos un libro onde atopar moitas das respostas  a tantas preguntas que nos fixeramos uns días atrás.  O conto chámase "Una pequeña charca". Nel aparecía unha charca onde aparentemente non había case ningún animal pero cada vez que nos achegábamos un pouco máis e máis atopábamos unha múltitude de fauna que alucinábamos. 

Como é constume despois plasmamos a nova visión do conto e da charca nunha folla, cada un centrouse no que máis lle gustou: os animais que había, a vextación, as cores... un sen fin de posibilidades de fogares para as crías das rás.

Hoxe tamén melloramos a nosa casa. Decidímos osixenarnos cun cambio de mesas e sitios. Un cambio de vez en cando pode axudar a unha complementación entre os puntos fortes e os puntos débiles duns e doutros. para motivarlles a este cambio organicei un xogo de orientación espacial. 

Pola clase escondín catro mapas coa organización de cada mesa e dos sitios asignados. Unha vez atopados, por grupos, tíñanse que decidir cal era o sitio de cada un. A única axuda que tiñan era un gráfico da mesa e a referencia do encerada para poder orientar o mapa. Foi moi interesante ver as diferentes estratexias para descubrir, debatir, discutir e decidir cal era o sitio de cada un. Finalmente, todos atopamos o novo sitio, estando todos moi contentos co resultado.

                  

DUNHA SAÍDA A UN PEQUENO PROXECTO...

Rematamos o segundo trimestre cunha visita á Casa das Ciencias, e como é costume xa, cedo aos nenos e nenas o protagonismo para contalo.  Dádevos conta que nos explican cousas moi complexas que vimos no museo e moitas das veces as súas explicacións poden chegar a parecer igual de complexas. 

Nesta visita vimos tanto rás coma sapos nunha das salas de exposicións, sendo, xunto co planetario, das cousas que máis nos gustaron. Isto fíxome lembrar que cando era cativa recollía xunto coa miña avoa cágados nun pequeno regato da miña aldea. Aproveitando as vacacións acerqueime para recoller algúns para ir coñecelos pouco a pouco ao longo destas semanas. 

Como era de supoñer foi unha novidade aceptada polos nenos cun sonrriso desde o primeiro momento. Tivemos unha conversa sobre o que sabiamos e que non. Dímonos conta que tanto eles coma min non coñeciamos moitas cousas... e que tiñamos certas ideas onde discrepábamos entre nos. 

A raiz desta conversa xurdiron unha múltitude de preguntas para respostar ao longo dos días. Algunhas delas son:

• Como son? De que cor? Todas iguais?
• Que comen? (algúns pensan que terra e outros que bichos)
• Como se convirten en rás?
• Como ten a rá os ovos? (esta pregunta xurdiu despois de falar se se podían namorar ou non...)
• Onde viven? (algún neno propuxiu coñecer os nomes dos ríos)
• e moitas máis que irán aparecendo...

Xa apareceu algún material na clase para atopar información pero estamos abertos a calquera aportación desde as casas para poder resolver todas as nosas dudas.

(libros atopados no fondo bibliográfico do colexio)

Nestes primeiros días só comenzamos a respostar a primeira, aproveitando a descubrir como se fai a cor verde e comezamos a pensar onde poden vivir as ras e que necesitan mentras creamos unha nova estancia para as crías na clase. Os cágados chegaron a aula nunha botella de auga. O venres foi o traslado a unha caixa máis grande. Incorporamos unhas pedras con musgo que é un dos primeiros alimentos para estes animais.

Este é unha pequena mostra do momento xusto despois do traslado a súa nova estancia mentras se asentaba o lodo que tiña a auga.